Kultusministerinnen Sylvia Löhrmann (NRW) und Marion Schick (Baden-Württemberg) in der Diskussion über längeres gemeinsames Lernen

Der Bundesvorsitzende der Grünen war zu Gast auf dem Podium "Schule in der Einwanderungsgesellschaft". - Quelle: Messe Stuttgart

Professorin Elsbeth Stern von der ETH Zürich erklärte während ihres Vortrags im Rahmen der Forumsreihe "Wie lernen wir eigentlich?" u.a., dass Lernen nicht wie das Besteigen einer Leiter, sondern nach dem Puzzleprinzip funktioniert.

Wolfgang Endres stellte Lehrern sowohl Übungsbeispiele für das eigene Rhetoriktraining als auch Unterrichtsideen für das gezielte Einüben von Präsentationen und rhetorischen Fertigkeiten vor. - Quelle: Messe Stuttgart

Das Team von "Gewaltfrei lernen" demonstrierte gemeinsam mit Stuttgarter Schülern u.a. Konfliktübungen gegen Gewalt, Rassismus und Mobbing.

Der Direktor des Mathematikums an der Universität Gießen begeisterte wieder einmal mit seinen leicht im Unterricht einzusetzenden mathematischen Experimenten.

Symposion "Schwierige Schüler": Dr. Jürgen Budde von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg erläuterte in Anlehnung an Pierre Bourdieus Habituskonzept in seinem Vortrag vier Aspekte, mit denen die Situation von "Jungen heute" beschrieben werden kann.

Symposion "Zuhören und Sprechen": Andrea Rittersberger vom Konservatorium Wien erklärte auch nach ihrem Vortrag zum "Elementaren Musiktheater", wie durch Singen und Musizieren das Sprachzentrum angeregt, soziale Fähigkeiten geschult und Konzentration geübt werden kann.

Symposion "Zuhören und Sprechen": In ihrem Vortrag erläuterte Claudia Wirts vom Staatsinstitut für Frühpädagogik Kita-Fachkräften Maßnahmen für eine gute Gesprächs- und Zuhörkultur, wie z.B. Reflexion des eigenen Verhaltens, Veränderung Raumakustik und Sensibilisierung der Kinder.