18.05.2012 13:56:24 Uhr
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Von der Kompetenzförderung im Kindergarten bis zum Lernen aus Evaluationen: zwei starke Symposien auf der didacta 2008

Seit 2003 veranstaltet der VdS Bildungsmedien auf der „didacta – die Bildungsmesse“ zweitägige Fachsymposien zu Brennpunktthemen der Bildungspraxis mit wechselnden Kooperationspartnern in den Universitäten. Die Symposien mit ausgewiesenen Fachleuten aus der Hochschuldidaktik, der Erziehungswissenschaft und der Lehrerfortbildung zielen auf die konkrete Verbesserung von Unterricht und Schulentwicklung. Sie erfreuen sich einer anhaltend hohen Popularität und werden regelmäßig von 1.000 bis 1.500 Pädagogen besucht.

Auf der diesjährigen didacta in Stuttgart werden zwei solcher Fachsymposien veranstaltet, die zum einen die Pädagogen in Kindertagesstätten und Grundschulen, zum anderen Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten ansprechen:

Symposion „Persönlichkeit stärken – Leistung fördern in Kindertagesstätte und Grundschule“

Das am 21. und 22. Februar 2008 im Kongressbereich der didacta (ICS, Raum C 5.2+5.3) stattfindende Symposion stellt sich mit acht Vorträgen dem gemeinsamen Anliegen von Früh- und Grundschulpädagogik, die Anschlussfähigkeit von Bildungsprozessen in Kindergarten und Grundschule zu verbessern. Die neu erstellten Bildungspläne stellen nicht nur die Fachkräfte in den Kindertagesstätten vor neue Herausforderungen, sie haben auch Auswirkungen auf die Arbeit von Lehrkräften im Anfangsunterricht. Wichtig ist dabei, nicht nur den Leistungsbereich im Blick zu haben, in dem Veränderungen derzeit am sichtbarsten werden, sondern auch den Persönlichkeitsbereich nicht zu vergessen.

Das Symposion sucht Antworten auf die Frage, wie man gleichzeitig die Persönlichkeit stärken und die Leistung fördern kann. Im ersten Teil liegt der Schwerpunkt auf der Persönlichkeitsentwicklung, die traditionsgemäß besonderes Anliegen in Kindertagesstätten ist. Im zweiten Teil wird dann von der Leistungsentwicklung ausgegangen, die lange Zeit nur als Aufgabe der Grundschule gesehen wurde. Die Einzelveranstaltungen beginnen mit einem Beitrag der Referenten. Anschließend bleibt Zeit für Rückfragen und Kurzdiskussionen.

Für das Konzept des Symposions und seine Moderation sind Prof. Dr. Gisela Kammermeyer (Universität Koblenz-Landau) und Prof. Dr. Sabine Martschinke (Universität Erlangen-Nürnberg) verantwortlich.

Symposion „Lernen aus Evaluationsergebnissen – Verbesserungen planen und implementieren“

In allen Bundesländern stehen die Schulen gegenwärtig vor der Aufgabe, ihre eigenen Leistungen systematisch selbst zu erfassen oder erfassen zu lassen. Dazu dienen Vergleichsarbeiten, Diagnosearbeiten ebenso wie Verfahren der Selbst- oder Fremdevaluation. Während zu Evaluationsprozessen und ihrer Qualität zahlreiche Arbeiten vorliegen, stellt sich die Frage, was nach Abschluss der Erfassung und Auswertung von Daten geschehen soll. Wie sind sie zu lesen und zu interpretieren? Wo sollen Veränderungen und Verbesserungen ansetzen? Wie können Veränderungen auf der Unterrichtsebene in einem Kollegium initiiert, geplant, vereinbart und implementiert werden? Wie können Entwicklungsprozesse in der Einzelschule als auch Professionalisierungsprozesse mit dem Ziel der Qualitätssicherung befördert werden?

Auf dem Symposion, das am 20. und 21. Februar 2008 im ICS Internationales Congresscenter, Raum C 4.2+4.3, auf dem neuen Stuttgarter Messgelände stattfindet, wird das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Die zehn Einzelveranstaltungen beginnen mit einem einführenden Vortrag der Referenten. Anschließend ergeben sich in ausreichender Zeit Frage- und Diskussionsmöglichkeiten mit dem Publikum.

Prof. Thorsten Bohl (Universität Tübingen) und Prof. Hanna Kiper (Universität Oldenburg) sind für das Konzept verantwortlich und übernehmen auch die Moderation der Veranstaltung, die sich an Mitglieder der Schulverwaltung, an Schulleitungen, Lehrkräfte und an interessierte Studierende richtet.

Die Teilnahme an beiden Symposien ist im Rahmen der didacta kostenlos. Zu jedem Symposion ist ein Programmflyer mit weiteren Informationen erschienen, die unter folgenden Links heruntergeladen werden können:

Download des

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31.01.2008