18.05.2012 14:59:55 Uhr
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Forum Unterrichtspraxis
Für Fragen der Schulpädagogik, neue methodische und didaktische Konzepte der Unterrichtsverbesserung und zur Präsentation beispielhafter Unterrichtsprojekte gibt es seit 2007 auf der didacta das „Forum Unterrichtspraxis“. Die Themenpalette reicht von lernmethodischen Themen über schulorganisatorische Belange bis hin zu didaktischen Lösungsansätzen für den Unterricht. Die Veranstalter laden dazu Experten aus der Lehrerfortbildung, der Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik ein, die beispielhafte innovative Ansätze vorstellen können. Das Forum will darstellen, wie sich Lehren und Lernen im Zeichen der Nach-PISA-Reformen ganz konkret verändern kann, verändert und weiter verändern wird.
Mediatorin Dr. Dagmar Rohnstock zeigte in ihrem Vortrags "Zeit- und Selbstmanagement für Lehrende" Wege auf, mit den beständig wachsenden Anforderungen des Schulalltags gesund umzugehen.
Professor Hilbert Meyer ging während seines Vortrags "Kompetenzorientierung allein macht noch keinen guten Unterricht" auch der Frage nach der sozialen Architektur und Rhythmisierung des Unterrichts nach. - Quelle: DMAG
Der Direktor des Mathematikums in Gießen, Prof. Albrecht Beutelspacher, demonstrierte spannende Experimente für den Matheunterricht, die ohne viel Material auskommen.
Auf der „didacta – die Bildungsmesse“ vom 14. bis 18. Februar 2012 wurde das „Forum Unterrichtspraxis“ vom Verband Bildungsmedien e.V. gemeinsam mit dem Niedersächsischen Kultusministerium organisiert. Auf die Besucher warteten insgesamt 25 Vorträge und Präsentationen (zum Teil mit Schülerbeteiligung) an den fünf Messetagen. Pädagogen aller Schularten konnten dabei Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung finden und mit den Referenten über neue Konzepte und Modellprojekte diskutieren.
Die Veranstaltungen des „Forum Unterrichtspraxis 2012" finden Sie in einem Programmheft zusammengefasst, das Sie hier herunterladen können:
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