Hannover 2006

EINLEITUNG

• Peter Freese / Peter E. Kalb:
  „didacta – die Bildungsmesse Hannover 2006“

Vorträge / Präsentationen

• Bernd Busemann:
  Bildung ist Zukunft – Zukunft der Bildung
• Peter Struck:
  Schule aus der Sicht der Hirnforschung: Wie lernen Kinder mehr?
• Hilbert Meyer:
  Merkmale guten Unterrichts – Empirische Befunde und didaktische Ratschläge
• Heinz Klippert:
  Bildungsstandards umsetzen – aber wie? Anregungen zur schulinternen Arbeitsplanung
• Christoph Selter:
  Leistungen feststellen, um Kinder zu fördern – Was bedeutet das für den Mathematikunterricht?
• Heinz Klippert:
  Lehrerentlastung – Handlungsperspektiven für Schule und Unterricht
• Dorothee Gaile:
  Lesen macht schlau – Neue Lesepraxis für weiterführende Schulen
• Dieter Breithecker:
  Bewegte Kinder – schlaue Köpfe

Podien / Diskussionen

• Bernd Busemann / Ingrid Eckel / Karl-Heinz Klare / Ina Korter / Hans-Werner Schwarz:
  Wegweisend oder überhastet? Die Bildungspolitik in Niedersachsen
• Armin Lohmann / Gitta Franke-Zöllmer / Rob L. Schouten / Hans-Jürgen Vogel:
  Eigenverantwortliche Schule mit externer Evaluation
• Rainer Domisch / Eberhard Brandt:
  Wie lange gemeinsam lernen? Neue Erkenntnisse und neue Ansätze zu einer alten Streitfrage
• Olaf Köller / Klaus-Jürgen Tillmann / Heinz-Peter Meidinger:
  Von den Bildungsstandards über neue Methoden der Leistungsmessung hin zu besserem Unterricht?
• Ludwig Eckinger / Andrea Kiewel / Bernd Busemann / Barbara Loos:
  Schluss mit der Gängelei – warum Deutschland selbstständige Schulen braucht
• Jan-Hendrik Olbertz / Thomas Rauschenbach / Engelbert Siebler / Jürgen Frank:
  Gerecht befähigen – Gemeinsame Verantwortung von Kirche, Schule und Gesellschaft
• Klaus Böger / Albrecht Düsel / Wilfried Steinert / Ludwig Eckinger:
  „Fordern und Fördern“ – ein Paradigmenwechsel für alle Schulformen
• Eva Schmoll / Werner Sacher / Ulrich Thöne / Hans-Jürgen Vogel:
  Elternhaus versagt – Schule repariert?
• Ulrich Herrmann / Jan-Hendrik Olbertz / Andreas Schleicher:
  PISA, PISA, PISA – Welche Konsequenzen für Schule und Unterricht kann man wirklich ziehen?
• Barbara John / Ewald Kiel / Rita Süßmuth / Michael Griesbeck:
  Durch Sprachförderung zur besseren Integration von Migrantenfamilien – Was können Schule und Erwachsenenbildung wirklich leisten?
• Wassilios Fthenakis / Karin Wolff:
  „Bildungspläne von 0 bis 10. Übergänge Kindergarten – Schule“
• „Zukunft Schule“ – Verleihung des Cornelsen Förderpreises